Uma análise do vídeo Ex-E.T.

      Hoje, eu trago um vídeo muito interessante intitulado Ex-E.T., no qual foi possível fazer uma reflexão sobre alguns pontos. O primeiro é quanto a seguir normas - o padrão da escola tradicional, e, neste aspecto está o professor que precisa acompanhar a Era Digital, de forma a se atualizar com as tecnologias digitais, uma vez que, as crianças denominadas de nativos digitais, nascem e crescem utilizando tais tecnologias e vão para as salas de aula com todo este aparato tecnológico. As práticas pedagógicas precisam ser revistas e o docente reavaliar as suas técnicas de ensino, sendo dinâmico e sobretudo, atento à esta nova realidade que a sociedade moderna apresenta com o advento da tecnologia.

      O vídeo retrata que nem sempre é fácil compreender e aceitar o diferente. A inclusão social se faz necessária, assim como também, entender que cada indivíduo tem uma forma de pensar e olhar a vida - e o seu tempo de aprender. O aluno que vem para a escola, espera encontrar um ambiente de aprendizagem que lhe proporcione experiências novas e o estimule ao diálogo e à vivência cotidiana, permitindo que a troca de conhecimento seja recíproca entre professor e aluno.

"O uso das ferramentas científicas que já existem pode ser ensinado. Mas a arte de construir ferramentas novas, para isso há de saber pensar. A arte de pensar é a ponte para o desconhecido. Assim, tão importante quanto a aprendizagem do uso das ferramentas existentes - coisa que se pode aprender mecanicamente — é a arte de construir ferramentas novas." (ALVES, 2004).

      Neste contexto, para qualificar o ensino, surgem os Objetos Virtuais de Aprendizagem (OVA's) como recursos educacionais que podem ser reutilizados, constituindo um mecanismo para facilitar a construção do saber pelos educandos, tornando significativo o processo do ensino-aprendizagem. Contudo, para complementar: "um objeto de aprendizagem é um arquivo digital (imagem, filme, etc.) que pretende ser utilizado para fins pedagógicos e que possui, internamente ou através de associação, sugestões sobre o contexto apropriado para sua utilização." (SOSTERIC e HESEMEIER, 2002 apud SCHWARZELMÜLLER e ORNELLAS,  p. 4). É isso.

      REFERÊNCIAS

ALVES, R. As tarefas da educação. Folha de S. Paulo. 29 jun. 2004. Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/folha/sinapse/ult1063u855.shtml>. Acesso em: 30 ago. 2015.

SCHWARZELMÜLLER, A. F.; ORNELLAS, B. Os objetos digitais e suas utilizações no processo de ensino-aprendizagem. Publicação s/d. Disponível em: <http://homes.dcc.ufba.br/~frieda/artigoequador.pdf>. Acesso em: 31 ago. 2015.

VÍDEO. EX-E.T. Disponível em: <https://youtu.be/Tkli780dX6U>. Acesso em: 22 ago. 2015.